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Gérer une simulation |
  
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Gérer une simulation |
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En tant qu'instructeur, vous supervisez le déroulement d'une simulation. Ce travail requiert une bonne connaissance de la matière que vous enseignez et de la pédagogie. Fort heureusement, SimAction simplifie les tâches techniques que vous devez accomplir. La plupart sont déjà automatisées et les choix par défaut devraient convenir à la majorité des contextes d'enseignement. Il reste cependant quelques tâches auxquelles vous ne pouvez échapper :
| • | Planifier le calendrier de la simulation : les dates de remise des décisions sont communiquées aux participants et les opérations de production des résultats se déroulent sans autre intervention de l'instructeur. |
| • | Gérer les exceptions : des menus très simples vous permettent de régler la majorité des problèmes qui pourraient survenir, tel qu'un participant qui souhaite changer d'équipe après le démarrage de la simulation. |
| • | Animer l'exercice : l'expérience de chacun revêt une grande importance dans la gestion de classe mais SimAction appuie les efforts des instructeurs au moyen de fichiers PowerPoint (lors l'introduction et de la conclusion de la simulation) et d'outils de communication (Alertes). |
Cette section offre diverses perspectives sur le rôle des instructeurs à chaque étape de la simulation. Elle a été colligée à partir des questions et des commentaires d'instructeurs qui possèdent une large expérience de l'enseignement à l'aide de simulations.